http://www.pasca-umi.ac.id/index.php/jge/issue/feed 2025-02-12T00:37:45+00:00 Ardi ardi.fai@umi.ac.id Open Journal Systems <table class="data" width="100%" bgcolor="#f0f0f0"> <tbody> <tr valign="top"> <td width="30%">Journal title</td> <td width="80%"><strong>: Journal of Gurutta Education</strong></td> </tr> <tr valign="top"> <td width="30%">Initials</td> <td width="80%"><strong>: JGE</strong></td> </tr> <tr valign="top"> <td width="30%">Abbreviation</td> <td width="80%"><strong>: J. G. Edu</strong></td> </tr> <tr valign="top"> <td width="30%">Online ISSN</td> <td width="80%"><strong>: <a href="https://issn.brin.go.id/terbit/detail/20220428261536759" target="_blank" rel="noopener">2829-6737</a></strong></td> </tr> <tr valign="top"> <td width="30%">Frequency</td> <td width="80%"><strong>: 2 issues per year</strong></td> </tr> <tr valign="top"> <td width="30%">DOI</td> <td width="80%">: <span class="id"><a href="https://doi.org/10.52103/jge.v3i1">10.52103</a></span></td> </tr> <tr valign="top"> <td width="30%">Organized / Collaboration</td> <td width="80%">: Pascasarjana Universitas Muslim Indonesia</td> </tr> <tr valign="top"> <td width="30%">Editor-in-chief</td> <td width="80%">: Ardi (<em>Universitas Muslim Indonesia, Indonesia</em>)<br /><img class="ico-label" src="http://jurnal.ahmar.id/foto/scopus.png" width="20" height="20" /> Scopus ID: - <strong><em>(h-index: 0)<br /><br /></em></strong></td> </tr> <tr valign="top"> <td width="30%">Citation Analysis</td> <td width="80%"><strong>: Scopus | Web of Science | Google Scholar</strong></td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p>Gurutta of Education: Journal of Islamic Religious Education Studies and Islamic Education Issues (e-ISSN: <a href="https://issn.brin.go.id/terbit/detail/20220428261536759" target="_blank" rel="noopener">2829-6737</a>) It is published twice a year in June and December. The Journal of Islamic Religious Education is published by the Masters Study Program of Islamic Religious Education Postgraduate Program at the Muslim University of Indonesia and contains scientific writings on the study of Islamic Religious Education and related studies. It contains various thoughts in various forms, such as research results, conceptual ideas, and empirical experiences. In its development, Gurutta Journal pioneered online publishing and expanded the range of contributors from all over the archipelago. <span class="blue-complex-underline" data-startindex="675" data-endindex="877" data-paragraphid="3">In the future, JGE will expand the scope of contributors from several Islamic countries and other countries that have an interest in the study of Islamic education in the archipelago and internationally.</span></p> <div> </div> <div> </div> <div> </div> <div> </div> <div id="tabs"><strong>Online Submissions</strong></div> <div> <ul> <li class="show">Already have a username/password for Journal of Gurutta Education (JGE)? <a href="https://pasca-umi.ac.id/index.php/jge/index"><strong>GO TO LOGIN</strong></a></li> <li class="show">Need a username/password? <strong><a href="http://jurnal.ahmar.id/index.php/asci/user/register">GO TO REGISTRATION</a></strong></li> </ul> </div> <div>Registration and login are required to submit items online and to check the status of current submissions.</div> http://www.pasca-umi.ac.id/index.php/jge/article/view/2001 2025-02-09T13:58:19+00:00 Yush Nawwir yush.nawwir@umi.ac.id Ariestinah Laelah yush.nawwir@umi.ac.id

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran orang tua dalam membina kecerdasan spiritual (SQ) anak dalam keluarga, dengan fokus studi kasus di Kelurahan Katangka, Kabupaten Gowa. Di tengah arus modernisasi dan tantangan globalisasi, pembentukan SQ pada anak menjadi krusial untuk menyeimbangkan perkembangan kognitif dan emosional mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus untuk memahami secara mendalam praktik dan strategi yang diterapkan oleh orang tua dalam menanamkan nilai-nilai spiritual pada anak-anak mereka. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan orang tua yang memiliki anak usia sekolah dasar (6-12 tahun), observasi partisipan untuk mengamati interaksi keluarga terkait kegiatan spiritual, dan analisis dokumen seperti catatan harian dan foto-foto kegiatan keluarga. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan teknik analisis konten, mengidentifikasi tema-tema kunci seperti praktik spiritual dalam keluarga, komunikasi nilai-nilai spiritual, keteladanan orang tua, serta tantangan dan strategi dalam membina SQ anak. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kesadaran orang tua di Kelurahan Katangka tentang pentingnya SQ cukup tinggi. Mereka memahami SQ sebagai kemampuan anak untuk mengaplikasikan nilai-nilai spiritual dalam kehidupan sehari-hari, bukan hanya sekadar pemahaman agama formal. Praktik spiritual dalam keluarga bervariasi, mulai dari shalat berjamaah dan membaca Al-Qur'an bersama hingga menanamkan nilai-nilai moral melalui contoh perilaku. Orang tua berperan sebagai "gembala spiritual" yang berusaha membimbing anak-anak mereka agar tumbuh menjadi individu yang memiliki pemahaman spiritual mendalam, kemampuan menghadapi tantangan hidup dengan bijaksana, dan memberikan kontribusi positif bagi masyarakat. Hasil penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi orang tua, pendidik, dan pembuat kebijakan dalam merancang program-program yang efektif untuk meningkatkan SQ anak. Penelitian selanjutnya disarankan untuk melibatkan sampel yang lebih besar dan beragam, serta menggali perspektif anak-anak itu sendiri tentang pengalaman spiritual mereka</p>

2025-01-15T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2025 Yush Nawwir, Ariestinah Laelah http://www.pasca-umi.ac.id/index.php/jge/article/view/2005 2025-02-12T00:37:45+00:00 St Johariyah st.johariyah@umi.ac.id Samsuddin Samsuddin samsuddin@umi.ac.id Abd Wahid abd.wahid@umi.ac.id

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis strategi yang diterapkan oleh pendidik dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti untuk menanamkan karakter religius peserta didik di SMK 3 Negeri Kabupaten Gowa. Masalah yang diangkat adalah bagaimana strategi pengajaran yang digunakan dapat berkontribusi dalam pembentukan karakter religius di kalangan siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, yang melibatkan wawancara mendalam, observasi kelas, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidik menerapkan berbagai strategi, termasuk pembelajaran berbasis proyek, diskusi kelompok, dan penggunaan teknologi dalam pengajaran. Strategi-strategi ini terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai religius oleh peserta didik. Simpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa penerapan strategi pengajaran yang beragam dan kontekstual sangat penting dalam menanamkan karakter religius, serta memberikan rekomendasi bagi pendidik untuk terus mengembangkan metode pengajaran yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan peserta didik di era modern. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan pendidikan karakter religius di Indonesia.</p>

2025-01-10T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2025 St Johariyah, Samsuddin Samsuddin